Многие трудности в педагогической деятельности возникают из-за неумения пользоваться словом как инструментом, воздействующим на ребенка, помогающим установить с ним контакт. Очевидно, что речь воспитателя должна быть правильной, в меру эмоциональной и доходчивой.