Программа имеет художественную направленность, способствующую развитию художественно-эстетического вкуса, хореографических способностей и склонностей к различным видам искусства, творческого подхода, развития образного мышления, а так же развитию всесторонней, гармоничной личности.

Дополнительная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности «Хореография» предназначена для обучения детей 3 – 7 лет и рассчитана на четыре учебных года:

               Первый год обучения – дети  3 - 4 лет.

               Второй  год обучения – дети 4 - 5 лет.

               Третий год обучения –  дети 5 - 6 лет.

               Четвертый год обучения – дети 6 - 7 лет.

Цель: формирование общей культуры личности ребенка, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром средствами музыки и ритмических движений.

Задачи Программы:

образовательные:

- расширять музыкальный кругозор, пополнять словарный запас;

- формировать представления о танцевальной культуре разных народов;

- учить отмечать в движении метр (сильную долю такта), простейший ритмический рисунок;

- способствовать выражению собственного восприятия музыки через образы;

- учить менять движения в соответствии с двух- и трехчастной формой, и музыкальными фразами;

- расширять двигательный опыт, пополнять запас танцевальных движений.

развивающие:

- развивать гибкость, пластичность, выразительность и точность движения;

- развивать умение ритмично двигаться в соответствии с различным характером музыки, динамикой;

- развивать координацию движений,  укреплять опорно-двигательный аппарат;

 - развивать творческое воображение и фантазию; развивать способности к импровизации;

  - развивать  эмоциональную сферу и умения выражать эмоции в мимике и пантомимике;

- развивать восприятие, внимание, волю, память, мышление;

-  приобщать к совместному творчеству с педагогом и детьми;

воспитательные:

- воспитывать у детей интерес к занятиям хореографией путем создания положительного эмоционального настроя;

- формировать  чувство  такта  и  навыки взаимодействия  в  процессе

группового общения с детьми и взрослыми;

- воспитывать навыки культурного поведения в зале во время занятий, на праздниках, выступлениях;

- воспитывать умение работать в паре, коллективе.